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Apprentissage de la lecture : Jeu de cartes avec les lettres de l'alphabet
Des cartes à découper pour jouer avec les lettres de l'alphabet, apprendre à les reconnaître puis composer des mots...
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MATHEMATIQUES : Tableau à double entrée sur le thème de l'automne
Niveau Maternelle : PS - MS - GS Tableau à adapter en fonction des connaissances des élèves (nombre de cases du tableau, nombre d'images à coller).
CONJUGAISON : Les groupes de verbes
Les verbes sont classés en 3 groupes. * 1er groupe : Les verbes dont l'infinitif se termine par -er . Ex. : chant er - dans er - regard er * 2ème groupe : Les verbes dont l'infinitif se termine par -ir et qui ont un participe présent en -issant . Ex....
GRAMMAIRE : L'accord sujet-verbe
Le verbe s’accorde toujours avec son sujet, quelle que soit la place du sujet. Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier. Ex. : Je chant e . Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel. Ex. : Les enfants apprenn ent leur leçon. Quand...
GRAMMAIRE : Le sujet
Le sujet est un élément non supprimable de la phrase. Il est le plus souvent placé avant le verbe ou le groupe verbal. Ex. : Le bébé pleure. Julien lance le ballon. Comment reconnaître le sujet ? Le sujet est le mot ou le groupe de mots qui répond à la...
GRAMMAIRE : Le verbe
Le verbe est le mot le plus important de la phrase. Il dit ce qui se passe, ce que font les personnes, les animaux, les choses. Ex. : Elle range ses jouets. Le train s'arrête, les voyageurs descendent. Le verbe se conjugue, sa terminaison peut changer...
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ORTHOGRAPHE : -é ou -er ? Savoir distinguer le participe passé de l'infinitif.
Il y a plusieurs façons d'écrire le son [e] à la fin d'un verbe, suivant le sens de la phrase. Comment distinguer le participe passé en -é de l'infinitif en -er ? Ê Après les auxiliaires être ou avoir , un verbe s'écrit au participe passé. Ex. : Il est...
La dictée
Vers l'assimilation des raisonnements grammaticaux qui déclenchent des automatismes... "J'ai toujours conçu la dictée comme un rendez-vous complet avec la langue. La langue telle qu'elle sonne, telle qu'elle raconte, telle qu'elle raisonne, la langue...
Soigner le mal par le mal
Une conviction que je partage : "Les maux de grammaire se soignent par la grammaire, les fautes d'orthographe par l'exercice de l'orthographe, la peur de lire par la lecture, celle de ne pas comprendre par l'immersion dans le texte, et l'habitude de ne...
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Arts plastiques : Sapin de Noël
Niveau : Cycle 3 Ces sapins ont été réalisés par des élèves de CE2/CM1. Plusieurs séances ont été nécessaires : 1 - Tracé et découpage (sur papier cartonné blanc) 2 - Peinture : A partir des 3 couleurs primaires que sont le rouge, le jaune et le bleu,...
